Categoria: Projetos novos

Fomento à criação de Escolas Waldorf públicas

Queremos mais escolas Waldorf na rede pública!

Projeto de Pesquisa

No Brasil já existem algumas escolas Waldorf públicas, inclusive duas com mais de 20 anos de atuação. Para incentivarmos o crescimento desta rede, é preciso disponibilizarmos informações detalhadas sobre qual foi o caminho trilhado por cada uma destas escolas que tiveram sucesso, e mesmo das que não tiveram, para que outras iniciativas possam se orientar.

Pesquisaremos como estas escolas foram criadas, obstáculos enfrentados, constituição jurídica, formato dos convênios, autonomia pedagógica, contratação de professores, tudo que deu certo e o que deu errado, e como conviveram com as mudanças de gestão nas prefeituras. Entrevistaremos professores, pais, apoiadores, membros das associações mantenedoras e representantes das secretarias de educação. Este material será sistematizado e editado, e publicaremos o relatório completo em nosso site, inclusive com os depoimentos em vídeo que viermos a conseguir.

Esta pesquisa será uma homenagem do Instituto Ruth Salles, e de todos seus apoiadores, ao centenário da Pedagogia Waldorf, a ser comemorado em 2019, e esperamos que ajude e oriente outras iniciativas e municípios a constituírem mais escolas Waldorf públicas, pois, como sabemos, Rudolf Steiner criou esta pedagogia para que ela fosse uma pedagogia para o povo.

Se você também quer mais escolas Waldorf públicas, APOIE ESTE PROJETO! (em breve num site de crowdfunding)

Prazo para publicação do Relatório: Março/Abril de 2019.

 

Escolas que já se dispuseram a participar

Escola Cecília Meireles – Nova Friburgo RJ

Fundada em 01 de agosto de 1988 pela Associação Pedagógica Nascente, tornou-se escola pública em 2004. A escola possui classes do maternal II ao oitavo ano, uma de cada, sendo 3 classes de pré-escola. Tem hoje 253 alunos.

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Escola Waldorf Vale de Luz – Nova Friburgo RJ

Fundada no dia 04 de março de 1991 pela Associação Crianças do Vale de Luz, tornou-se escola pública em 30 de outubro de 1996. Hoje, atende ao Maternal III, Pré I e II (3 a 5 anos) da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental (6 a 12 anos). Todos os 120 alunos da escola estudam em turno integral, das 7h30 às 16h30, num total de nove horas diárias.

https://www.facebook.com/ECMdoValedeLuz/

A criação destas duas escolas Waldorf públicas em Nova Friburgo RJ, motivou também a criação de um Centro de formação de professores Waldorf no município.

https://www.facebook.com/seminariowaldorffriburgo/

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Escola Municipal Calumby – Aracaju SE

Fundada em 2015, com o apoio do Instituto Social Micael, a escola tem hoje 286 alunos na educação infantil e creche.

EMEF José Souza de Jesus – Aracaju SE

Para que as crianças da Escola Municipal Calumby pudessem continuar seguindo a com a pedagogia Waldorf, foi inaugurada em 2018 a EMEF José Souza de Jesus, já com classes do 1° ao 5° ano, com 443 alunos.

Para estas 2 escolas os professores são preparados pelo Centro de formação de professores Waldorf do Instituto Social Micael.

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Centro de Educação Infantil 316 Norte – Movimento Txai – Brasília DF

O movimento Txai foi criado em 2012 por iniciativa de um grupo de professoras concursadas da Secretaria de Educação do Distrito Federal, que cursaram a formação em Pedagogia Waldorf, contando também com um núcleo de apoio formado por outros professores, amigos e interessados. Estas professoras atuam juntas no Centro de Educação Infantil 316 Norte, com salas de aulas inspiradas na Pedagogia Waldorf, que atende 100 crianças.

O movimento já promoveu cursos de introdução à pedagogia Waldorf para professores da rede pública, pela Escola de Aperfeiçoamento de Professor do DF, e tem um projeto para instituir uma escola pública Waldorf em Brasília, que atualmente tramita na Secretaria de Educação do Distrito Federal, já tendo sido aprovado no que diz respeito à pedagogia.

https://www.facebook.com/movimentoTxai/

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Outras iniciativas, inclusive algumas que não tiveram sucesso, poderão ser incluídas neste projeto, para efeito de ampliar o conhecimento sobre o tema.

Coordenação

Este projeto será coordenado por Rubens Salles, que coordenou durante 5 anos o projeto Dom da Palavra, uma série de seminários para professores do ensino infantil e fundamental da rede pública de 5 municípios no Estado de São Paulo, ensinando alguns elementos da Pedagogia Waldorf. O trabalho foi sistematizado em uma dissertação de mestrado, que está disponível aqui.

 

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